-
498
छात्र -
411
छात्राएं -
43
कर्मचारीशैक्षिक: 40
गैर-शैक्षिक: 03
परिकल्पना
- के. वि. सं. उच्च गुणवत्ता वाले शैक्षिक प्रयासों के माध्यम से उत्कृष्टता प्राप्त करने के लिए अपने छात्रों को ज्ञान/मूल्य प्रदान करने और उनकी प्रतिभा, उत्साह और रचनात्मकता का पोषण करने में विश्वास रखता है।
उद्देश्य
- शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना है।
- स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करने और गति निर्धारित करने के लिए।
- केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (सीबीएसई) और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद (एनसीईआरटी) आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवाचारों को शुरू करना और बढ़ावा देना।
- राष्ट्रीय एकता की भावना का विकास करना और बच्चों में “भारतीयता” की भावना पैदा करना।

पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय, जामताड़ा
उत्पत्ति
केन्द्रीय विद्यालय जामताड़ा की स्थापना केन्द्रीय विद्यालय संगठन के एक भाग के रूप में की गई थी, जिसे 1963 में स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए स्थापित किया गया था। झारखंड के जामताड़ा में स्थित इस स्कूल का उद्देश्य राष्ट्रीय एकता को बढ़ावा देना और समग्र शिक्षा प्रदान करना है।
विद्यालय के दृष्टिकोण के बारे में
शिक्षा का एक सामान्य कार्यक्रम प्रदान करके रक्षा और अर्ध-सैन्य कर्मियों सहित स्थानांतरणीय केंद्र सरकार के कर्मचारियों के बच्चों की शैक्षिक आवश्यकताओं को पूरा करना; उत्कृष्टता को आगे बढ़ाने और स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में गति निर्धारित करने के लिए शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करने और बढ़ावा देने के लिए।..
विद्यालय के उद्देश्य के बारे में
स्कूली शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता हासिल करना और गति निर्धारित करना। केंद्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड और राष्ट्रीय शैक्षिक अनुसंधान और प्रशिक्षण परिषद आदि जैसे अन्य निकायों के सहयोग से शिक्षा में प्रयोग और नवीनता को शुरू करना और बढ़ावा देना।..
संदेश

आयुक्त, निधि पांडे, आईआईएस
प्रिय विद्यार्थियों, शिक्षकवृंद एवं अभिभावकगण,
आप सभी को केन्द्रीय विद्यालय संगठन के ‘स्थापना दिवस-2024’ की हार्दिक शुभकामनाएं। 1963 में एक साधारण सी शुरुआत करने वाला केन्द्रीय विद्यालय संगठन आज स्कूल शिक्षा के क्षेत्र में उत्कृष्टता का एक प्रेरणादायक संस्थान बनकर उभरा है और बढ़ते हुए वर्षों के साथ निरंतर नवाचार और सृजन की कहानी लिख रहा है।

श्री डी पी पटेल
उप आयुक्त
के.वी. की नई व्यापक वेबसाइट प्रस्तुत करने के इस विशेषाधिकार का लाभ उठाकर हमें अत्यधिक खुशी और असीम आनंद की अनुभूति हो रही है। संगठन, राँची क्षेत्र। यह एक ऐसा संग्रह है जो भविष्य के नागरिकों के सामंजस्यपूर्ण और सर्वांगीण व्यक्तित्व विकास के साथ-साथ विभिन्न क्षेत्रों में उनकी उपलब्धि के लिए पूरे वर्ष शिक्षा के मंदिर में चलने वाली विविध गतिविधियों को प्रतिबिंबित करता है। हमें केन्द्रीय विद्यालय संगठन का हिस्सा होने पर गर्व है जो गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करने वाले प्रमुख संगठनों में से एक है। मुझे इसकी महत्वपूर्ण वृद्धि और इसके योगदान की मान्यता पर गर्व है। केन्द्रीय विद्यालय संगठन, अपनी स्थापना के बाद से, बच्चों को संपूर्ण शिक्षा प्रदान करने के लिए अपने मार्गदर्शक सिद्धांत के रूप में इस परिप्रेक्ष्य के साथ काम कर रहा है और स्कूली शिक्षा में अग्रणी ब्रांडों में से एक के रूप में अपनी पहचान बनाई है। के.वी. जिन शिक्षकों को यह कार्य सौंपा गया है, वे शिक्षाशास्त्र के व्यापक उद्देश्य के बारे में पर्याप्त रूप से उन्मुख हैं। शिक्षा किसी राष्ट्र की रीढ़ होती है। उचित शिक्षा स्वस्थ दिमाग और योग्य नागरिकों के निर्माण में योगदान दे सकती है। यदि हम इस नई विश्व व्यवस्था में जीवित रहना और प्रगति करना चाहते हैं, तो हमें खुद को पर्याप्त ज्ञान और कौशल से समृद्ध करना होगा। भारत में, हम 21वीं सदी की चुनौतियों का सामना करने के लिए युवा दिमाग को तैयार करने की एक बड़ी चुनौती का सामना कर रहे हैं और इस बाधा से निपटने का सबसे अच्छा तरीका सभी को गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्रदान करना है। राष्ट्र निर्माण के लिए मानव संसाधन विकास केवल सार्वजनिक निर्देश और उचित शिक्षा के माध्यम से ही प्राप्त किया जा सकता है। मैं केवीएस आरओ रांची में ऐसी मेधावी और उत्कृष्ट टीम पाकर खुद को सौभाग्यशाली मानता हूं और मैं इस अवसर पर केवीएस रांची क्षेत्र के सभी कर्मचारियों से हमारे छात्रों की बेहतरी के लिए मिलकर काम करने की अपील करना चाहता हूं। श्री डी पी पटेल उप आयुक्त (श्री डी पी पटेल)
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श्री प्रदीप कुमार गुप्ता
प्राचार्य
केन्द्रीय विद्यालय, जामताड़ा में आपका स्वागत है। स्कूल का उद्देश्य बेजोड़ गुणात्मक शिक्षा प्रदान करना है: बच्चों में छिपी सर्वश्रेष्ठ चीजों को विकसित करना और बच्चे को सीखने की खुशी का पता लगाने और आनंद लेने के लिए प्रोत्साहित करना। प्रयास बच्चों के चेहरों पर मुस्कान बनाए रखना, दिल, चरित्र, राष्ट्र और दुनिया के बीच सुंदर जुड़ाव को महसूस करते हुए युवा ऊर्जा को प्रसारित करना है। बच्चे के मन और भावना को जागृत करना होगा कि वह जो कुछ भी उसके लिए नया है उसे खोजें, खोजें और सीखें। पाठ्यक्रम पूर्व-प्राथमिक स्तर से जुड़े हुए हैं और छात्रों को शैक्षणिक कौशल विकसित करने और धीरे-धीरे ज्ञान का विस्तार करने का सर्वोत्तम अवसर प्रदान करने के लिए बारीकी से निगरानी की जाती है। शैक्षिक प्रौद्योगिकी ने जीवन के सभी क्षेत्रों में प्रवेश कर लिया है। हमारा प्रयास सीखने की शिक्षा की गुणवत्ता में सुधार करने के प्रयास में प्रौद्योगिकी और इसके अनुप्रयोग की सीमा को 'पूरे कक्षा में' एकीकृत करना है। आधुनिक शिक्षण रणनीतियाँ, छात्र संवर्धन इकाई का प्रावधान, विभिन्न छात्र सीखने की शैलियों की पहचान और शैक्षणिक समर्थन की संस्कृति हमारे स्कूल में एक विशेष शिक्षण समुदाय का निर्माण करती है। वैश्वीकरण और मनुष्य की आवश्यकताओं में बढ़ती विविधता ने प्रतिस्पर्धी कौशल की बढ़ी हुई मांग पैदा की है, और यहां हमारे स्कूल में, हमारा उद्देश्य वह मंच प्रदान करना है जहां ऐसी ज़रूरतें पूरी की जाएंगी। हमारा ध्यान बच्चों को स्वायत्त शिक्षार्थी बनने के लिए प्रशिक्षित करना है। हमारा गंभीर प्रयास छात्रों को ऐसी शिक्षा प्रदान करना है जो उन्हें अपने 'सपनों' और कौशल को पहचानने और साकार करने और उत्कृष्टता प्राप्त करने के जुनून को प्रज्वलित करने में सक्षम बनाए। छात्रों को एक ऐसा वातावरण दिया जाएगा जहां उनकी विशेषताओं और शक्तियों को बढ़ावा दिया जा सके, उनकी रचनात्मकता विकसित हो सके और सहजता का पोषण किया जा सके। वे विश्लेषणात्मक और तार्किक सोच से संपन्न वयस्कों के रूप में विकसित होते हैं, एक ऐसा दिमाग जो जिज्ञासु और जिज्ञासु होता है और एक संवेदनशीलता होती है जो उन्हें विचार, शब्द और कर्म में मानवीय बनाती है।
और पढ़ेंअद्यतनीकरण
- के. वि.सं. नाम एवं कंटैंट का दुरुपयोग करने वाली फर्जी वेबसाइटों के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- नया केन्द्रीय विद्यालय, 45वीं वाहिनी, एस.एस.बी., बीरपुर, जिला-सुपौल, बिहार खोलने के संबंध में ।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- स्नातकोत्तर शिक्षक शिक्षको की अद्यतन अखिल भारतीय वरीयता सूची 01.01.2025.
- ZIET में शिक्षकों के स्थानांतरण निरस्त करने के संबंध में कार्यालय आदेश ।
- फर्जी वेबसाइट के संबंध में सार्वजनिक सूचना।
- बालवाटिका 1 एवं 3 के लिए ऑनलाइन पंजीकरण और आवेदन पत्र जमा करने की अंतिम तिथि के विस्तार और ड्रा के लिए संशोधित कार्यक्रम के संबंध में।
- के.वि. काठमांडू/मॉस्को/तेहरान से प्रत्यावर्तन उपरांत पदस्थापना आदेश।
- ZIETs में कार्यकाल पूर्ण होने उपरांत प्रशिक्षण सहायकों के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- वर्ष 2025 के लिए ZIET में ‘प्रशिक्षण सहायकों’ के स्थानांतरण आदेश के संबंध में।
- सुरक्षा/संरक्षण कर्मियों की नियुक्ति एवं निरीक्षण/दौरे के समय पर्दशिता और वस्तुनिष्ठता के संदर्भ में ।
- वर्ष 2025 के लिए अधीक्षक अभियंता/उप आयुक्त (प्रशासन)/सहायक आयुक्त (प्रशासन)/प्रशासनिक अधिकारी/सहायक अभियंता/अनुभाग अधिकारी/पीएस के पद के लिए अद्यतन वरिष्ठता सूची।
- संयुक्त आयुक्त/उपायुक्त /सहायक आयुक्त पद की अंतिम वरिष्ठता सूची , वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- संयुक्त आयुक्त (वित्त) /उपायुक्त (वित्त) /सहायक आयुक्त (वित्त),/वित्त अधिकारी पद की अंतिम वरिष्ठता सूची, वर्ष 2025 के संबंध मे ।
- केन्द्रीय विद्यालयों में आरटीई संशोधन नियमों के कार्यान्वयन के संबंध में।
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश समय-सारिणी 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश दिशानिर्देश 2025-2026.
- केन्द्रीय विद्यालय संगठन – प्रवेश सूचना 2025-2026.
- सत्र 2025-26, 2026-27 और 2027-28 के लिए विदेश में स्थित केंद्रीय विद्यालय (काठमांडू / मॉस्को / तेहरान) में पोस्टिंग के लिए अनंतिम रूप से चयनित उम्मीदवारों की सूची।
- कक्षा-XI के लिए विकल्प प्रपत्र (नमूना)
चीजों का अन्वेषण करें
शैक्षणिक योजनाकार
शैक्षणिक योजनाकार 2024-25
शैक्षिक परिणाम
परिणाम विश्लेषण कक्षा 10 और 12 2024-25
बाल वाटिका
बालवाटिका 3 वर्तमान में हमारे विद्यालय में चल रहा है।
निपुण लक्ष्य
निपुण 2024-25
शैक्षणिक हानि कार्यक्रम का मुआवजा (सीएएलपी)
उपचारात्मक कक्षा समय सारणी।
अध्ययन सामग्री
केवीएस द्वारा जारी अध्ययन सामग्री।नाए रखने में मदद करते हैं।
कार्यशालाएँ एवं प्रशिक्षण
पीएम श्री योजना के तहत कार्यशालाएं आयोजित की गईं।
विद्यार्थी परिषद
विद्यार्थी परिषद 2024-25।
अपने स्कूल को जानें
UDISE कोड और स्कूल का विवरण जानें
अटल टिंकरिंग लैब
अटल टिंकरिंग लैब (एटीएल) का उद्देश्य छात्रों के बीच रचनात्मकता, नवाचार और समस्या-समाधान कौशल को बढ़ावा देना है।
डिजिटल भाषा लैब
डिजिटल लैंग्वेज लैब एक आधुनिक शैक्षिक सुविधा है जिसे डिजिटल टूल और प्रौद्योगिकी का उपयोग करके भाषा सीखने को बढ़ाने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
आईसीटी – ई-क्लासरूम एवं प्रयोगशालाएँ
आईसीटी (सूचना और संचार प्रौद्योगिकी) शिक्षकों द्वारा उपयोग किया जाता है।
पुस्तकालय
पुस्तकालय एक संसाधन-समृद्ध स्थान है जिसे विभिन्न प्रकार की सूचनाओं और सामग्रियों के प्रावधान के माध्यम से सीखने, अनुसंधान और अवकाश का समर्थन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
प्रयोगशालाएँ – भौतिकी/रसायन विज्ञान/जीवविज्ञान
छात्रों के लिए सुसज्जित प्रयोगशालाएँ।
भवन एवं बाला पहल
पीएम श्री केन्द्रीय विद्यालय जामताड़ा में बाला अवधारणा
खेल अवसंरचना (खेल के मैदान)
खेल का बुनियादी ढांचा, विशेष रूप से खेल के मैदान, शारीरिक फिटनेस, टीम वर्क और मनोरंजक गतिविधियों को बढ़ावा देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
एसओपी/एनडीएमए
मानक संचालन प्रक्रियाएँ (एसओपी) विस्तृत, लिखित निर्देश हैं जिन्हें विशिष्ट कार्यों या कार्यों के प्रदर्शन में एकरूपता प्राप्त करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
खेल
खेल शारीरिक स्वास्थ्य, मानसिक कल्याण और सामुदायिक जुड़ाव में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
एनसीसी/स्काउट एवं गाइड
राष्ट्रीय कैडेट कोर (एनसीसी) और केंद्रीय विद्यालयों (केवी) में स्काउट्स और गाइड कार्यक्रम छात्रों के समग्र विकास में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
शिक्षा भ्रमण
केंद्रीय विद्यालयों में शिक्षा भ्रमण आयोजित किए जाते हैं जिनका उद्देश्य कक्षा से परे छात्रों के सीखने के अनुभवों को बढ़ाना है।
ओलम्पियाड
ओलंपियाड विभिन्न विषयों में छात्रों के ज्ञान और कौशल का आकलन करने के लिए डिज़ाइन की गई प्रतियोगी परीक्षाएं हैं।
प्रदर्शनी – एनसीएससी/विज्ञान/आदि
प्रदर्शनियाँ छात्रों के लिए अपनी परियोजनाओं, रचनात्मकता और वैज्ञानिक ज्ञान को प्रदर्शित करने का मंच हैं।
एक भारत श्रेष्ठ भारत
एक भारत श्रेष्ठ भारत" (ईबीएसबी) भारत सरकार द्वारा शुरू की गई एक पहल है जिसका उद्देश्य भारत की विविध संस्कृतियों और समुदायों के बीच राष्ट्रीय एकता और समझ को बढ़ावा देना है।
हस्तकला या शिल्पकला
केंद्रीय विद्यालयों (केवी) में कला और शिल्प गतिविधियाँ रचनात्मकता को प्रोत्साहित करती हैं, बढ़िया मोटर कौशल को बढ़ाती हैं और आत्म-अभिव्यक्ति के लिए एक मंच प्रदान करती हैं।
मजेदार दिन
केंद्रीय विद्यालयों में फन डे एक विशेष कार्यक्रम है जो छात्रों को उनकी नियमित शैक्षणिक दिनचर्या से छुट्टी प्रदान करने के लिए बनाया गया है।
युवा संसद
केंद्रीय विद्यालयों (केवी) में युवा संसद एक पहल है जिसका उद्देश्य छात्रों के बीच नेतृत्व, सार्वजनिक भाषण और नागरिक जागरूकता को बढ़ावा देना है।
पीएम श्री स्कूल
पीएम श्री स्कूल, या पीएम स्कूल फॉर राइजिंग इंडिया, एक सरकारी पहल है जिसका उद्देश्य पूरे भारत के स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाना है।
कौशल शिक्षा
कौशल शिक्षा छात्रों को व्यावहारिक कौशल से लैस करने पर केंद्रित है जो उनके भविष्य के करियर और दैनिक जीवन के लिए आवश्यक हैं।
मार्गदर्शन एवं परामर्श
शैक्षिक सेटिंग्स में मार्गदर्शन और परामर्श छात्रों के शैक्षणिक, सामाजिक और भावनात्मक विकास में सहायता करने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं।
सामाजिक सहभागिता
शिक्षा में सामुदायिक भागीदारी में विभिन्न हितधारकों-जैसे माता-पिता, स्थानीय संगठन और समुदाय के सदस्यों को सक्रिय रूप से शामिल करना शामिल है।
विद्यांजलि
विद्यांजलि भारत सरकार की एक पहल है जिसका उद्देश्य सामुदायिक भागीदारी और सहयोग के माध्यम से स्कूलों में शिक्षा की गुणवत्ता को बढ़ाना है।
प्रकाशन
केंद्रीय विद्यालयों (केवी) में प्रकाशनों में आमतौर पर शैक्षिक सामग्री, छात्र उपलब्धियों और स्कूल गतिविधियों को बढ़ावा देने के उद्देश्य से विभिन्न प्रकार की सामग्री शामिल होती है।
समाचार पत्र
केंद्रीय विद्यालयों (केवी) के संदर्भ में एक समाचार पत्र छात्रों, अभिभावकों और व्यापक स्कूल समुदाय को महत्वपूर्ण अपडेट, घटनाओं और उपलब्धियों के बारे में सूचित करने के लिए एक महत्वपूर्ण संचार उपकरण के रूप में कार्य करता है।
विद्यालय पत्रिका
विद्यालय पत्रिका एक स्कूल पत्रिका या समाचार पत्र है जो आमतौर पर केंद्रीय विद्यालयों (केवी) में छात्रों और कर्मचारियों की उपलब्धियों, गतिविधियों और रचनात्मक अभिव्यक्तियों को प्रदर्शित करने के लिए प्रकाशित की जाती है।
देखें क्या हो रहा है ?
छात्रों के बारे में समाचार और कहानियाँ, और पूरे स्कूल में नवाचार


उपलब्धियाँ
शिक्षक
विद्यार्थी
नवप्रवर्तन
पढ़ने का कोना

हमारे विद्यालय के टॉपर्स
सीबीएसई बोर्ड परीक्षा दसवीं और बारहवीं कक्षा
दसवीं कक्षा
बारहवीं कक्षा
विद्यालय परिणाम
वर्ष 2022-23
कुल : 80 उत्तीर्ण: 73
वर्ष 2023-24
कुल : 67 उत्तीर्ण: 66
वर्ष 2022-23
कुल : 74 उत्तीर्ण: 67
वर्ष 2023-24
कुल : 62 उत्तीर्ण: 62